打卡创意小屋,萌趣“神兽课堂”……南京这所学校的美育教研惊喜连连
2022-05-12 20:50:17

创意实践,用粘土和卡纸制作出的江南春景;乐声悠扬,空灵鼓演绎国风新韵;科学探究,研究生活中的有趣现象……5月12日,“新时代小学美育研究的探索与实践”——南京市美育科技成果现场展示会在南京致远外国语小学分校举行。由同学们担任小导游的课程小屋吸引了与会来宾驻足观摩。国风新韵小屋、阳光小屋、玩创小屋等,致远外小分校创设的“玩美驿站”展现儿童美育新样态。

瞧,森林里来了一群小怪兽

跨学科美育激发儿童融合审美

伴随着一阵清脆的铃声,致远外小分校美术老师顾丹竹开设的《神兽奇想》一课正式开讲。鼠标点一点,屏幕上即刻合成了不同样貌的小怪兽,一个简单的互动小游戏成功吸引了同学们的注意。

“同学们,我们可以用什么样的词来形容这些小怪兽?”“小怪兽的样貌有什么样的特点?”经过老师的引导,同学们不仅能够准确描摹出小怪兽的特质,还能尝试自己动手拼一拼小怪兽的造型:螃蟹的身子,章鱼的腿,一只属于自己的小怪兽就这样诞生了!另外,顾丹竹在课上也注意引导同学们留意中国古代历史中的“神兽”形象,代表六朝古都的南京辟邪、青铜器上的神兽图案等等,发现传统文化中的“中国神奇动物”的寓意。

李晓慧、李蕊、马玉文三位老师共同带来的《忆江南》也为来宾呈现了一堂别开生面的音乐、语文跨学科融合课堂。师生身着汉服,他们没有端坐在课桌前,反而是席地而坐,打破了桌椅板凳的限制,像音符般在教室里自由地流动。舞蹈、乐器、歌唱、朗诵、绘画,同学们各自组合,用自己擅长的方式还原心目中的江南美景。

“美育”竟可以边玩边培养

顺应儿童天性的美育研究引赞誉

美育以一种独特的方式进行德智体美劳的全面教育,美育的渗透应顺应新时代儿童发展的规律。致远外小分校校长仇玉玲表示:“我们以办一所有气质的学校为追求,坚持科研兴校赋能教师专业发展,助力儿童向美生长。”

据了解,2017年起,学校开启新时代美育实践的研究与探索,以儿童精神为价值本位,以“玩美”为立意基点,以“驿站”为实践载体,启动美育研究课题——《玩美驿站:追寻儿童精神的小学美育实践样态的研究》。

座谈会上,致远外小分校副校长陆瑞琴做专题汇报。“玩美”是一种以各位丰富多彩的审美实践活动让儿童发现美、欣赏美、追寻美、表现美和创造美;“驿站”在现代汉语中表示中途休息的地方之意,意指遵循儿童的自然属性,将“美育”还学于儿童,创造属于儿童自己的、儿童喜欢的、释放压力、发展个性的自由空间。本研究旨在整合多样化、趣味性的美育资源,丰富儿童的美育活动,实现儿童以“玩”的心态主动开展“美”的教育,从而促进儿童的全面发展。

据悉,2018至2021年间,致远外小分校完成了汉字研究和影视写作两项省级重点自筹课题研究。近两年来,学校教师在省市级以上公开刊物发表文章累计达34篇。学生个人奖项中,260人次在学科、艺术、体育、科技等方面荣获全国一等奖等奖项。

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

见习记者 刘梦琦

摄影:张思伟


校对 王菲

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